GRAIL es un proyecto Erasmus+ de cooperación europea (España, Portugal y Polonia), dirigido a la Formación Profesional (VET). Su objetivo principal es formar al profesorado y alumnado en el uso pedagógico de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para mejorar la enseñanza, personalizar el aprendizaje y fomentar la inclusión.
GRAIL busca hacer que la IA en la educación no sea un lujo, sino una herramienta accesible, práctica y ética que mejore el aprendizaje y prepare al alumnado para un futuro profesional digital.
El Proyecto GRAIL surge de una colaboración internacional de 3 entidades europeas: IMAGINA, Educación y Ocio, S.L., consultora educativa española; la Câmara Municipal de Mértola, entidad pública portuguesa; y la Fundacja Intelligent Technologies, ONG polaca dedicada a la educación digital.
El proyecto plantea el intercambio de conocimientos y experiencias a través de cursos de formación y visitas presenciales y la creación de materiales de difusión y educación.
Coordinador del proyecto, especializado en programas educativos y formación en competencias digitales. Fundada en 2005, es una consultora andaluza especializada en programas educativos y de formación, trabajando en la educación de competencias digitales. Con una sólida trayectoria en la creación de programas educativos innovadores, IMAGINA es responsable de diseñar estrategias pedagógicas que integren la Inteligencia Artificial (IA) en la Formación Profesional (VET). Su experiencia garantiza que los contenidos formativos sean relevantes y adaptados a las necesidades actuales del mercado laboral. Además, su labor educativa destaca por su enfoque creativo e innovador, aspectos fundamentales para desarrollar soluciones educativas que integren la IA de manera efectiva, adaptándose a las necesidades específicas de los estudiantes y promoviendo una educación más dinámica y atractiva.
Portugal
Entidad pública que promueve la digitalización y educación del municipio de Mértola, situado en la región del Alentejo, Portugal. Dentro de esta labor de administración pública, la Câmara Municipal de Mértola desempeña un papel fundamental en el desarrollo local, enfocándose en la mejora de la calidad de vida de sus habitantes y en la promoción de la riqueza cultural y natural del municipio. Por otro lado, la Câmara colabora con la Escola Profissional ALSUD – Mértola, un centro de referencia en Formación Profesional en la región, para facilitar la implementación de la IA en la enseñanza. Así, su participación garantiza que las estrategias educativas desarrolladas en el proyecto sean relevantes para los centros de VET y estén alineadas con las políticas educativas locales y regionales además de aportar su experiencia en educación, inclusión digital y gestión de políticas públicas al Proyecto GRAIL.
ONG dedicada a la educación digital y al aumento de la conciencia sobre las nuevas tecnologías. Su misión es apoyar el desarrollo integral y el aprendizaje de personas de todas las edades, utilizando los avances en psicología, sociología y tecnologías de la información y comunicación (TIC). Así, la fundación crea herramientas innovadoras para apoyar la educación y el desarrollo de diversos grupos sociales, desde niños en edad preescolar hasta personas mayores, centrándose en la mejora de competencias digitales e interpersonales. Ha participado en proyectos tecnológicos significativos, como la creación de sistemas completos que facilitan la comunicación familiar y apoyan el desarrollo de niños y jóvenes, aportando al Proyecto GRAIL su experiencia en el desarrollo de herramientas educativas innovadoras, la mejora de competencias digitales e interpersonales y su apoyo a la educación inclusiva.
El proyecto está dirigido a la comunidad educativa de Formación Profesional (VET), incluyendo:
Docentes y formadores que necesitan mejorar sus competencias en IA para aplicarlas en el aula
Estudiantes que deben adquirir habilidades digitales y en IA para mejorar su empleabilidad
Responsables de centros educativos que buscan modernizar sus planes formativos
Empresas y organizaciones que trabajan con centros de Formación Profesional y quieren adaptarse a la transformación digital
Proporcionar formación integral en herramientas de IA.
Enseñar cómo implementarlas en el aula de manera efectiva.
Crear estrategias pedagógicas para integrar la IA en la educación.
Desarrollar recursos didácticos accesibles para todas las personas.
Crear una red de colaboración entre instituciones educativas y empresas.
Compartir buenas prácticas en la enseñanza de IA.
Adaptar los currículos formativos a la realidad tecnológica actual.
Asegurar que los estudiantes tengan competencias digitales clave.
Hacer que la formación en IA esté disponible para todas las personas.
Promover la igualdad de oportunidades en la educación digital.
Formación integral para el profesorado en herramientas de IA, su implementación en el aula y su aplicación pedagógica.
Desarrollo de estrategias innovadoras para integrar la IA en la enseñanza, personalizando el aprendizaje.
Creación de una red de cooperación entre instituciones educativas y empresas de distintos países para compartir buenas prácticas en formación en IA.
Modificación de los currículos para alinearlos con las necesidades tecnológicas actuales y futuras.
Promoción de la igualdad de oportunidades y la accesibilidad de la formación en IA para todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o condiciones personales.
Coordinación y supervisión del proyecto con reuniones periódicas entre socios. Entre los resultados esperados se encuentran la creación de una web del proyecto, el diseño y realización de recursos compartidos (manuales y videotutoriales), y la difusión de información a través de canales como newsletter o redes sociales.
En Mértola, Portugal. Diseñado para ayudar a los docentes y profesionales de la educación en centros de VET a entender cómo la IA ayuda a crear herramientas que garantizan que el contenido educativo sea accesible para todo el alumnado, y cómo se puede usar además para adaptar los métodos y recursos didácticos en cada caso particular, creando estrategias educativas más efectivas, amables y solidarias.
Desarrollo de un manual interactivo con herramientas de IA (ChatGPT, Gemini, Canva, etc.) aplicables en el aula. El manual, de unas 60 páginas, contará con versiones en varios idiomas y se complementa con vídeos demostrativos.
En Jerez de la Frontera, España. Formación que busca capacitar al profesorado de VET para aplicar la IA de forma práctica y personalizada, adaptando el aprendizaje a las necesidades y ritmos de cada estudiante, basadas en sus fortalezas y áreas de mejora. Así, la IA ayuda a que cada estudiante avance a su propio ritmo, sin sentirse frustrado o rezagado, ayudando a aquellos con necesidades especiales o dificultades de aprendizaje.
En Varsovia, Polonia. El objetivo es formar a los docentes en el uso de herramientas de IA que se pueden aplicar para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El curso es semipresencial, dirigido a profesorado y alumnado de centros VET de los 3 países participantes en el proyecto
"Integrando la IA en la VET: transforma tu aula", para la difusión de los resultados y el impacto del proyecto. Este evento formativo presencial, previsto para enero de 2026 en Varsovia (Polonia), tiene como objetivo mostrar los avances logrados con la IA en otros países y aplicarlos al contexto educativo polaco. Dirigido para al menos 100 personas, tendrá una duración de 4 horas y será grabado para ser difundido en redes sociales y en la web del proyecto.
